ALAMKU ADALAH SAHABAT BIOLOGI-KU

Assalamualaikum wr.wb Pada postingan kali ini kita akan membahas dan membagikan beberapa trik jitu  dalam memanajemen kelas (mengendalikan suasana kelas). Manejemen kelas perlu di lakukan agar proses dalam kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara optimal dan tidak membosankan. Rasa Bosan Sangat Mempengaruhi Hasil Peserta Didik    Rasa bosan dalam belajar sangat berpengaruh besar terhadap pengetahuan  dan hasil peserta didik. Hasil yang rendah menandakan bahwa motivasi belajar siswa tersebut menurun, masalah lainnya adalah Peserta didik yang pasif dalam kegiatan pembelajaran. Keadaan tersebut tentunya sangat tidak diharapkan bagi seorang pendidik, karena tujuan dari mereka mendidik adalah mengembangkan potensi dari masing-masing peserta didik dan membuat mereka nyaman dalam proses kegiatan pembelajaran sehingga informasi pengetahuan dapat dipahami. Untuk itu butuh pengelolaan kelas yang baik. Pengelolaan kelas adalah ketrampilan guru menciptakan dan memelihara kondis

Assalamualaikum wr.wb       Pada postingan terdahulu telah dijelaskan tentang pengertian lingkungan .  Lingkungan adalah semua hal yang ada di sekeliling manusia dan mempengaruhi kehidupannya baik secara langsung maupun tidak langsung. Lingkungan dibedakan menjadi dua komponen yaitu biotik dan abiotik.  komponen tersebut saling mempengaruhi, baik itu sesama komponen biotik, maupun komponen biotik dan abiotik.       Alam telah di ciptakan ALLAH SWT dalam keadaan sempurna dan seimbang. Tugas kita adalah menjaga karena kita sebagai khalifah dibumi. Jika kita  lalai dalam tugas, maka kita sendiri yang akan merasakan imbas dari perbuatan tersebut. Allah SWT berfirman dalam Al-Quran surat AR-Ruum: 41: {ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيقَهُمْ بَعْضَ الَّذِي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ} “ Telah nampak kerusakan di darat dan di lautan disebabkan karena perbuatan tangan (maksiat)[1] manusia, supaya Allah merasakan kepada

PEMBELAJARAN KOORERATIF (Cooperative Learning) Apa Arti Pembelajaran Kooperatif? Yuk kita simak bersama   >>> Menurut Sanjaya (2006:241) Pembelajaran kooperatif adalah rangkian kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan penbelajaran yang telah dirumuskan. Model pembelajaran ini di bentuk dengan menggunakan sistem pengelompokan tim kecil yaitu antara empat sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis kelamin, suku yang berbeda. Ada lagi  pendapat dari Trianto (2007:41) yang menyatakan bahwa di dalam kelas kooperatif peserta didik belajar bersama dengan kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4-6 orang peserta didik yang sederajat tetapi heterogen, kemampuan jenis kelamin, suku/ras, dan satu sama lain saling membantu. Dari pendapat di atas dapat di mengerti bahwa pembelajaran kooperatif (cooperative learning) adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan